Комп’ютеризована когнітивна реабілітація у людей похилого віку з легкими когнітивними порушеннями або деменцією: Систематичний огляд та мета-аналіз

Hill NT, Mowszowski L, Naismith SL, Chadwick VL, Valenzuela M, Lampit A
The American journal of psychiatry 2017 Apr 1;174(4):329-340. doi: 10.1176/appi.ajp.2016.16030360

Результати: загальний вплив на когнітивні функції при легких когнітивних порушеннях у 17 дослідженнях був помірним (g=0,35, 95% ДІ=0,20-0,51). Не було жодних доказів упередженості публікацій або різниці між дослідженнями з активним і пасивним контролем. Були виявлені малі та помірні ефекти для глобального пізнання, уваги, робочої пам’яті, навчання та пам’яті, за винятком невербальної пам’яті, а також для психосоціального функціонування, включаючи депресивні симптоми. При деменції статистично значущі ефекти були виявлені на загальне пізнання (k=11, g=0,26, 95% ДІ=0,01-0,52) і візуально-просторові навички, але вони були зумовлені трьома дослідженнями віртуальної реальності або Nintendo Wii.

ВИСНОВКИ: Комп’ютерне когнітивне тренування ефективно впливає на глобальне пізнання, окремі когнітивні сфери та психосоціальне функціонування у людей з легкими когнітивними порушеннями. Тому це втручання потребує довготривалих і масштабних досліджень для вивчення впливу на перехід до деменції. І навпаки, докази ефективності для людей з деменцією є слабкими і обмежуються випробуваннями імерсивних технологій.

Корекційно-розвиваючий навчальний комплекс Рехаком

Корекційно-розвиваючий навчальний комплекс Рехаком — це система для реабілітації людей з обмеженими можливостями, мета якої — поліпшення продуктивності для всих типів когнітивних порушень.

Артикул: РехаКом Категорія:
Читати далі

Oh BH, Kim YK, Kim JH, Shin YS
J Korean Neuropsychiatr. Assoc. 2003, Vol 42, No 4, 514-519