Корекційно-розвиваючий навчальний комплекс Рехаком

Розвиваючий комплекс Рехаком

Розвиваючий комплекс Рехаком — це система для реабілітації людей з обмеженими можливостями, мета якої — поліпшення продуктивності для всих типів когнітивних порушень.

Більше інформації

Корекційно-розвиваючий навчальний комплекс Рехаком — це комплексна і досконала система для когнітивної реабілітації людей з обмеженими можливостями, мета якої — поліпшення продуктивності для всих типів когнітивних порушень.

Корекційно-розвиваючий навчальний комплекс Рехаком пропонує терапію з урахуванням розладів пацієнта. Доступні двадцять сім модулів комп’ютеризованої терапії, які допоможуть вашим пацієнтам поліпшити когнітивні функції та компенсаторні навички уваги, пам’яті, виконавчих функцій та зорового поля. Система пропонує дев’ять скринінгових модулів, що допоможуть терапевту вибрати найбільш ефективні терапевтичні модулі.

Завдяки спеціально сконструйованій (простій і ергономічній) настільній панелі, відбувається спілкування пацієнта з системою.

Настільна панель

Вирішуючи завдання, активізуються мозкові процеси та покращуються або відновлюються важливі функції мозку. Успішне проходження тренування означає, що пацієнт зможе в подальшому краще справлятися з складнощами повсякденного життя. РехаКом можна застосовувати навіть на дуже тяжких стадіях захворювання – і він залишатиметься актуальним на всіх етапах реабілітації. Можна легко підібрати навчальні модулі на основі когнітивної оцінки або за допомогою різноманітних скринінгових модулів

пацієнти можуть працювати обраною мовою. Програмне забезпечення є самоадаптивним, тому рівень складності буде підвищуватися і знижуватися залежно від результатів пацієнта.

Переваги

Для лікарів

Наукове підґрунтя
Рехаком розроблявся нейропсихологами для власного використання протягом останніх 20 років. І хоча він здається дуже простим і схожим на гру, він сягає глибоким корінням у науку та має клінічно доведену ефективність.
Можливість обрати мову
Програмно-технічний комплекс доступний на 27 мовах, тому пацієнти можуть навчатися рідною мовою.
Універсальне використання
Процедури охоплюють усі етапи реабілітації. Тренування може розпочатися одразу ж після отримання травми і тривати упродовж всієї реабілітації.
Розмаїття модулів для різних типів відхилень
Модулі охоплюють всі когнітивні порушення, включаючи увагу, реакцію, пам’ять та інші керівні функції. Це означає, що кожен вид відхилення можна тренувати цілеспрямовано і окремо.
Автоматична адаптивність
Система автоматично адаптується, що означає, що завдання будуть ускладнюватися або ставати легшими в залежності від продуктивності пацієнта. Це гарантує стабільне поетапне прогресування і знижує ризик демотивації пацієнта.
Скринінг
РехаКом пропонує ряд скринінгових модулів для виявлення порушень та рекомендує відповідні когнітивні навчальні модулі. Регулярний скринінг також може допомогти відстежити прогрес і отримати детальну звітність.
Збільшення тривалості терапії
Виконуйте налаштування терапії за допомогою модулів РехаКом. Це дозволить вам ефективніше співпрацювати зі своїми пацієнтами, і після декількох сеансів вони зможуть працювати самостійно.

Для пацієнта

Покращення когнітивних функцій
При постійному використанні пацієнт зможе побачити прогрес у покращенні когнітивних функцій. Багато завдань підкріплять стратегію терапевта та максимізують їх відновлення.
Індивідуальність
Програмно-технічний комплекс повністю адаптований для пацієнта. Він можуе працювати зрозумілою мовою та використовувати звичні для користувача ілюстрації.
Мотивація пацієнта
Модулі автоматично адаптуються в залежності від прогресу пацієнта. Коли завдання виявляється занадто складним, програма автоматично знижує рівень складності, поки воно не стане реальним для виконання. Якщо ж навпаки завдання занадто просте, програмне забезпечення додасть ускладнень, щоб пацієнт не нудьгував.

Модулі

Увага

Уважність

Тренування уважності

Модуль тренує уважність – здатність тимчасово збільшувати та підтримувати інтенсивність уваги. Метою тренінгу настороженості є підвищення внутрішньої пильності для досягнення повного когнітивного контролю збудження.

Поведінкова реакція

Тренування реакційної поведінки для одиничних реакцій із множинним вибором на візуальні об’єкти.

Зворотна реакція

Модуль має на меті покращити швидкість і точність реакції на зорові та акустичні подразники. Прості завдання на реакцію використовуються для того, щоб навчити пацієнта реагувати на певні подразники якомога швидше. .

Активна увага

Пильність

Тренування здатності підтримувати концентрацію і рівень уваги, перебуваючи в стані монотонності (зниження частоти спливаючих об’єктів і менша кількість вибраних реакцій).

Стійка увага

Тренування здатності підтримувати концентрацію та рівень уваги з високою частотою спливаючих об’єктів та високих вимог до процесу відбору на більш тривалі періоди.

Вибіркова увага

Увага і концентрація

Модуль базується на принципі порівняння зображень. Пацієнт повинен знайти одне зображення в матриці, яке точно відповідає «основному зображенню».

Розділена увага

Модуль призначений для тренування розділеної уваги. Необхідно спостерігати за кількома об’єктами одночасно, як це часто вимагається у повсякденному житті. Як і машиніст поїзда, пацієнт повинен контролювати кабіну машиніста, регулювати швидкість і реагувати на різні сигнали під час руху.

Розділена увага 2

У модулі пацієнти повинні звертати увагу на кілька зовнішніх спливаючих об’єктів під час керування автомобілем. Вони повинні спостерігати за пейзажем, що проходить перед ними, а також за панеллю приладів автомобіля та диференційовано реагувати на акустичну інформацію.

Координація

Просторова координація 2

Тренування до дев’яти різних просторових перцептивних типів продуктивності. Також задіяна просторова пам’ять.

Просторова координація 3D

Модуль використовується для тренування просторової готовності та уваги. Для цього на екрані відображається кілька тривимірних об’єктів, які потрібно порівняти з основним об’єктом. Як варіант, 3D-окуляри можна використовувати для створення справжнього 3D-ефекту.

Двовимірна координація

Модуль «Двовимірна координація» тренує візуально-конструктивні можливості та просторову орієнтацію. Завдання полягає в тому, щоб знайти зображення матриці, яке точно відповідає «основному зображенню».

Візуальний простір (просторові конструкції)

Візуально-конструкційна здатність

Модуль використовується для тренування візуальної реконструкції конкретних зображень. Пацієнт повинен запам’ятати якомога більше деталей даної картинки. Потім малюнок ділиться на кілька частин, як у пазлі. Далі малюнок повинен бути реконструйований правильно.

Пам'ять

Робоча пам’ять

Це тренування посилює здатність запам’ятовувати інформацію та маніпулювати нею. Концентрація уваги та ігнорування перешкод відіграють важливу роль.

Стратегія тренування пам’яті

Модуль демонструє та тренує навчальні стратегії для поліпшення запам’ятовування та відтворення інформації.

Пам’ять на слова

Цей модуль тренує здатність вивчати та запам’ятовувати слова. На етапі запам’ятовування на екрані відображається певна кількість слів. Після того, як пацієнт запам’ятав ці слова, відображається конвеєр із словами, що рухаються вздовж нього. Завдання пацієнта- ідентифікувати вивчені слова.

Фігуративна пам’ять

Цей модуль використовується для тренування довготривалої невербальної та вербальної пам’яті (робочої пам’яті). Пацієнт повинен запам’ятати конкретні (проіменовані) об’єкти. Після етапу запам’ятовування терміни з’являться так само, як на конвеєрі. Пацієнт повинен натискати кнопку OK, коли впізнає об’єкт.

Вербальна пам’ять

Модуль спрямований на покращення короткочасної пам’яті словесної інформації. Для цього на екрані відображаються історії. Пацієнт повинен запам’ятати всі деталі історії. Згодом він повинен їх відтворити на запит програми.

Топологічна пам’ять

Модуль тренує топологічну пам’ять. Як і в грі на пам’ять, пацієнт повинен запам’ятати положення карт і зображень (наприклад, книг, столових приборів, телевізора, камери тощо) або геометричних фігур.

Фізіономічна пам’ять

Метою модуля є тренування розпізнавання обличчя. Обличчя демонструються з різних сторін, і пацієнт повинен вирішити, чи бачив він цю людину раніше. На більш високих рівнях складності потрібно запам’ятовувати додаткову словесну інформацію про людину.

Виконавчі функції

Логічне мислення

Модуль спрямований на вдосконалення логічного мислення (міркування). Пацієнт повинен продовжувати рядки символів, порядок яких базується на логічних зв’язках.

Покупки

Модуль створює навчальне середовище, в якому пацієнт повинен вирішувати завдання, що стосуються повсякденного життя при здійсненні покупок в супермаркеті. Метою тренінгу є вдосконалення планування та виконання.

Планування вихідного дня

Це модуль для планування щоденних доручень. Метою є вдосконалення виконавчих функцій відповідно до встановлення стратегій планування. „Планування вихідного дня” вимагає базових та, особливо на вищих рівнях складності, більш складних когнітивних навичок.

Обчислення

Модуль підтримує пацієнтів у вдосконаленні їхніх арифметичних навичок. Залежно від типу розладу тренуються основні або більш складні завдання. Також включений розрахунок за допомогою грошей.

Поле зору

Тренування саккадичних рухів очей

Модуль розроблений для пацієнтів з вадами зору або геміанопією. Пацієнт повинен натиснути відповідну кнопку реакції, коли фігура з’являється ліворуч або праворуч від центру.

Вивчення і аналіз 2

Модуль служить для відновлення порушень зорового сприйняття та покращує можливості детального аналізу.

Візуально-відновлювальне тренування

Модуль призначений для поліпшення зорових функцій у пацієнтів із вадами зору (наприклад, геміанопія). Протягом наступних місяців після ураження можливе відновлення, і цей модуль заохочує та посилює процес відновлення.

Візуально-моторні здібності

Візуально-моторна координація

Модуль є важливим інструментом для реабілітації пацієнтів з порушеннями візуально-моторної координації. Курсор і диск відображаються на екрані в різних формах і кольорах. Пацієнт повинен перемістити курсор в центр диска за допомогою джойстика.

Скринінги