Лікування когнітивних порушень у дітей – дуже відповідальне завдання як для фахівців, так і для батьків маленького пацієнта. Адже від його успішності залежатиме все подальше життя дитини та її близьких. Ось чому так важливо володіти якомога повнішою інформацією про можливості терапії різних розладів головного мозку та нервової системи у дитини та вибирати найкращі стратегії корекції когнітивних порушень.
КОГНІТИВНІ ПОРУШЕННЯ У ДІТЕЙ
Когнітивні порушення у дітей, на відміну від захворювань пізнавальної сфери у дорослих, відрізняються не так симптоматикою, як своїм походженням. Якщо провідними причинами захворювань головного мозку у дорослих є судинні та нейродегенеративні порушення, отримані протягом життя, часто під впливом несприятливих факторів зовнішнього середовища та деструктивної поведінки (гіподинамія, незбалансований раціон, інтоксикація тютюном та алкоголем), то витоки хвороб головного мозку у дітей є наслідком перинатальних порушень. Іншим найважливішим фактором є вплив на дитину її найближчого оточення – тільки сім’я здатна забезпечити здорове харчування малюка, його розвиток, створити сприятливу психологічну атмосферу, тільки уважні близькі люди здатні вчасно виявити когнітивні порушення у дітей, симптоми та лікування яких безпосередньо вплинуть на майбутнє дитини.
ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ
Якими б не були когнітивні порушення у дитини, їх своєчасна та адекватна корекція здатна суттєво покращити її стан, зменшити чи зняти хворобливу симптоматику, полегшити процес навчання та соціалізації. Як правило, застосовується комплексна тактика, яка включає психотерапію, фізіотерапію, медикаментозну дію, прийом вітамінів, заняття з логопедом та ін. При лікуванні тяжких когнітивних порушень робиться акцент на роботу з симптомами, підвищення якості життя дитини та її близьких. Помірно виражені когнітивні порушення при грамотній та послідовній терапії добре піддаються корекції та дають більш сприятливий прогноз. Легкі когнітивні порушення у дітей, як правило, можуть бути повністю усунені за допомогою психологічної допомоги, занять з логопедом, підтримки розумової діяльності препаратами, і вітамінними комплексами.
ФІЗІОТЕРАПІЯ І ЛФК ПРИ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕННЯХ
Відновлення когнітивних порушень відбувається набагато ефективніше, якщо підключаються методи фізіологічного впливу. Для дітей молодшого віку дуже дієвою методикою є спеціальний масаж, методи мануальної корекції – особливо при психомоторних когнітивних порушеннях. Практично всім групам дітей на лікування когнітивних порушень показані спеціальні оздоровчі заняття у басейні. На більшість дітей, навіть із тяжкими порушеннями когнітивної сфери (синдром Дауна, ДЦП, аутизм), добре діють заняття з тваринами – іпотерапія (катання на конях), дельфінотерапія, каністерія (заняття зі спеціально навченими собаками). Позитивні результати показують заняття лікувальною фізкультурою, дихальною гімнастикою та іграми у групі.
МЕДИКАМЕНТОЗНЕ ЛІКУВАННЯ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕНЬ
Також важливим методом корекції когнітивних порушень є медикаментозні препарати, в діапазоні від вітамінних комплексів до ноотропних засобів та психостимуляторів. Призначення конкретних антибіотиків залежить від характеру когнітивного порушення. Лікування препаратами різних груп зазвичай спрямоване у трьох найважливіших напрямах. Це захист головного мозку від ушкоджуючих факторів впливу (нейропротекторна дія), адаптація до стресових ситуацій для головного мозку та нервової системи (нейропластичний ефект) та допомога у відновленні ушкоджень (нейрорепарація). Деякі сучасні засоби ноотропного ряду поєднують у собі весь цей комплекс терапевтичного впливу.
ТІМОКО — це унікальний продукт, який був створений для розвитку розумових та фізичних здібностей дітей з особливими потребами (з порушеннями опорно-рухового апарату, труднощами з координації, моторики, концентрації уваги та порушенням розвитку когнітивних навичок).
Програмно-технічний комплекс ТІМОКО призначений для роботи з дітьми в найбільш широкому віковому діапазоні. Комплекс прекрасно підходить і для розвиваючих занять з дітьми середнього дошкільного віку, і для молодших школярів. Ігри, включені в комплекс, надають широкі можливості тренування найбільш точних рухових навичок, високого рівня координації рухів.