Лечение когнитивных нарушений у детей – очень ответственная задача как для специалистов, так и для родителей маленького пациента. Ведь от его успеваемости будет зависеть вся дальнейшая жизнь ребенка и его близких. Вот почему так важно владеть более полной информацией о возможностях терапии различных расстройств головного мозга и нервной системы у ребенка и выбирать лучшие стратегии коррекции когнитивных нарушений.
КОГНИТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ У ДЕТЕЙ
Когнитивные нарушения у детей, в отличие от заболеваний познавательной сферы у взрослых, отличаются не столько симптоматикой, сколько своим происхождением. Если ведущими причинами заболеваний головного мозга у взрослых являются сосудистые и нейродегенеративные нарушения, полученные в течение жизни, часто под влиянием неблагоприятных факторов внешней среды и деструктивного поведения (гиподинамия, несбалансированный рацион, интоксикация табаком и алкоголем), то истоки болезней головного мозга у детей являются следствием перинатальных нарушений. Другим важнейшим фактором является влияние на ребенка ближайшего окружения – только семья способна обеспечить здоровое питание малыша, его развитие, создать благоприятную психологическую атмосферу, только внимательные близкие люди способны вовремя выявить когнитивные нарушения у детей, симптомы и лечение которых напрямую повлияют на будущее ребенка. .
ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ
Какими бы ни были когнитивные нарушения у ребенка, их своевременная и адекватная коррекция способна существенно улучшить его состояние, уменьшить или снять болезненную симптоматику, облегчить процесс обучения и социализации. Как правило, применяется комплексная тактика, включающая психотерапию, физиотерапию, медикаментозное действие, прием витаминов, занятия с логопедом и т.д. При лечении тяжелых когнитивных нарушений делается акцент на работе с симптомами, повышении качества жизни ребенка и его близких. Умеренно выраженные когнитивные нарушения при грамотной и последовательной терапии хорошо поддаются коррекции и дают более благоприятный прогноз. Легкие когнитивные нарушения у детей, как правило, могут быть полностью устранены с помощью психологической помощи, занятий с логопедом, поддержания умственной деятельности препаратами и витаминными комплексами.
ФИЗИОТЕРАПИЯ И ЛФК ПРИ КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЯХ
Восстановление когнитивных нарушений происходит гораздо более эффективно, если подключаются методы физиологического воздействия. Для детей помладше очень действенной методикой является специальный массаж, методы мануальной коррекции – особенно при психомоторных когнитивных нарушениях. Практически всем группам детей для лечения когнитивных нарушений показаны специальные оздоровительные занятия в бассейне. На большинство детей даже с тяжелыми нарушениями когнитивной сферы (синдром Дауна, ДЦП, аутизм) хорошо действуют занятия с животными – иппотерапия (катание на лошадях), дельфинотерапия, канистерия (занятия со специально обученными собаками). Положительные результаты показывают занятия лечебной физкультурой, дыхательной гимнастикой и играми в группе.
МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ
Также важным методом коррекции когнитивных нарушений медикаментозные препараты, в диапазоне от витаминных комплексов до ноотропных средств и психостимуляторов. Назначение конкретных антибиотиков зависит от характера когнитивного возбуждения. Лечение препаратами разных групп обычно направлено в трех важнейших направлениях. Это защита головного мозга от повреждающих факторов воздействия (нейропротекторное действие), адаптация к стрессовым ситуациям для головного мозга и нервной системы (нейропластический эффект) и помощь в восстановлении повреждений (нейрорепарация). Некоторые современные средства ноотропного ряда сочетают в себе весь комплекс терапевтического воздействия.
ТИМОКО — это уникальный продукт, созданный для развития умственных и физических способностей детей с особыми потребностями (с нарушениями опорно-двигательного аппарата, трудностями в координации, моторике, концентрации внимания и нарушением развития когнитивных навыков).
Программно-технический комплекс ТИМОКО предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне. Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с детьми среднего дошкольного возраста и для младших школьников. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.