RU
Лікування когнітивних порушень у дітей – дуже відповідальне завдання як для спеціалістів, так і для батьків маленького пацієнта. Адже від його успішності буде залежати все подальше життя дитини та її близьких. Ось чому так важливо володіти більш повною інформацією про можливості терапії різних розладів головного мозку та нервової системи у дитини і обирати найкращі стратегії корекції когнітивних порушень.
КОГНІТИВНІ ПОРУШЕННЯ У ДІТЕЙ
Когнітивні порушення у дітей, на відміну від захворювань пізнавальної сфери у дорослих, відрізняються не стільки симптоматикою, скільки своїм походженням. Якщо провідними причинами захворювань головного мозку у дорослих є судинні та нейродегенеративні порушення, отримані протягом життя, часто під впливом несприятливих факторів зовнішнього середовища та деструктивної поведінки (гіподинамія, незбалансований раціон, інтоксикація тютюном та алкоголем), то витоки хвороб головного мозку у дітей є наслідком перинатальних порушень. Іншим найважливішим фактором є вплив на дитину найближчого оточення – лише сім’я здатна забезпечити здорове харчування малюка, його розвиток, створити сприятливу психологічну атмосферу, лише уважні близькі люди здатні вчасно виявити когнітивні порушення у дітей, симптоми та лікування яких безпосередньо вплинуть на майбутнє дитини.
ПРИНЦИПИ ЛІКУВАННЯ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕНЬ У ДІТЕЙ
Якими б не були когнітивні порушення у дитини, їх своєчасна та адекватна корекція здатна суттєво покращити її стан, зменшити або зняти болісну симптоматику, полегшити процес навчання та соціалізації. Як правило, застосовується комплексна тактика, що включає психотерапію, фізіотерапію, медикаментозну дію, прийом вітамінів, заняття з логопедом тощо. При лікуванні важких когнітивних порушень робиться акцент на роботі із симптомами, підвищенні якості життя дитини та її близьких. Помірно виражені когнітивні порушення при грамотній і послідовній терапії добре піддаються корекції і дають більш сприятливий прогноз. Легкі когнітивні порушення у дітей, як правило, можуть бути повністю усунені за допомогою психологічної допомоги, занять з логопедом, підтримки розумової діяльності препаратами та вітамінними комплексами.
ФІЗІОТЕРАПІЯ І ЛФК ПРИ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕННЯХ
Відновлення когнітивних порушень відбувається набагато ефективніше, якщо підключаються методи фізіологічного впливу. Для дітей молодшого віку дуже дієвою методикою є спеціальний масаж, методи мануальної корекції – особливо при психомоторних когнітивних порушеннях. Практично всім групам дітей для лікування когнітивних порушень показані спеціальні оздоровчі заняття в басейні. На більшість дітей навіть із важкими порушеннями когнітивної сфери (синдром Дауна, ДЦП, аутизм) добре впливають заняття з тваринами – іпотерапія (катання на конях), дельфінотерапія, каністерапія (заняття зі спеціально навченими собаками). Позитивні результати показують заняття лікувальною фізкультурою, дихальною гімнастикою та іграми у групі.
МЕДИКАМЕНТОЗНЕ ЛІКУВАННЯ КОГНІТИВНИХ ПОРУШЕНЬ
Також важливим методом корекції когнітивних порушень є медикаментозні препарати, у діапазоні від вітамінних комплексів до ноотропних засобів та психостимуляторів. Призначення конкретних антибіотиків залежить від характеру когнітивного порушення. Лікування препаратами різних груп зазвичай спрямоване на три найважливіші напрями. Це захист головного мозку від ушкоджуючих факторів впливу (нейропротекторна дія), адаптація до стресових ситуацій для головного мозку та нервової системи (нейропластичний ефект) та допомога у відновленні ушкоджень (нейрорепарація). Деякі сучасні засоби ноотропного ряду поєднують у собі весь комплекс терапевтичного впливу.
ТИМОКО — це унікальний продукт, створений для розвитку розумових та фізичних здібностей дітей з особливими потребами (з порушеннями опорно-рухового апарату, труднощами в координації, моториці, концентрації уваги та порушенням розвитку когнітивних навичок). Програмно-технічний комплекс ТИМОКО призначений для роботи з дітьми у найширшому віковому діапазоні. Комплекс чудово підходить і для розвиваючих занять із дітьми середнього дошкільного віку, і для молодших школярів. Ігри, включені до комплексу, надають широкі можливості тренування найбільш точних рухових навичок, високого рівня координації рухів.