Современное оборудование для восстановления когнитивных расстройств

Современное оборудование для восстановления когнитивных расстройств

Инсульт — заболевание, которое не выбирает ни по социальному статусу, ни по внешним особенностям. Острое нарушение мозгового кровообращения может возникнуть как у людей с длительными и прогрессирующими заболеваниями, так и внезапно в молодом возрасте. Одним из серьезных осложнений, что значительно ухудшает реабилитацию пациента является снижение когнитивных функций головного мозга.

Как правило, нарушение речи, понимания, памяти и эмоциональной сферы возникает на фоне тромбирования одного из центральных сосудов головного мозга. Длительное нарушение кровоснабжения участка коры головного мозга может нести серьезные последствия, которые требуют быстрой медикаментозной терапии и качественной реабилитации в дальнейшем.

Комплекс Рехаком — это эффективная реабилитация больных с когнитивными нарушениями

Оперативная система комплекса позволяет ежедневно выполнять упражнения под руководством специалиста или же обученного близкого человека, что позволяет восстановить:

  • восприятие формы предметов;
  • ориентацию в пространстве и возможность решать наглядно-пространственные задачи;
  • восприятие образной информации;
  • зрительную память;
  • восприятие себя, как целостной личности;
  • восприятие окружающей среды, свойств лица людей;
  • интуицию и творческие навыки;
  • ориентацию во времени;
  • адекватную психическую активность;
  • восприятие вербальной и буквенной информации;
  • аналитическое, логическое и абстрактное мышление.

Современное компьютерное оснащение и качественное программное обеспечение позволяют использовать коррекционно-развивающий комплекс Рехаком в постинсультной реабилитации, для людей с ДЦП, черепно-мозговыми травмами и деменцией.

В ходе эрготерапевтического занятия с комплексом Рехаком обязательно учитывается:

  • возможность одновременного выполнения действия как специалиста, так и пациента;
  • пожелания и потребности больного до и в ходе занятия;
  • устанавливается акцент на восстановление социально-значимых для человека навыков (например, пользование мелкими предметами, восприятие цветов).